YouTube Lecture Corpusの構築と分析
平野洋平, 石井達也
2026.3.20 - 2026.3.20
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Web-Based Corpus Analyzer (Ver.2) の公開に向けて
石井達也
2026.3.20 - 2026.3.20
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DDL Concordance Analyzer の公開と活用法
石井達也
2026.3.20 - 2026.3.20
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ESPコーパス作成と分析によるDDL教材の開発:ライフサイエンス領域を例に
石井達也
2026.3.7 - 2026.3.7
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生命科学英語論文の「型」を学ぶData-Driven Learning:ライフサイエンス辞書コーパスの活用
石井達也
2025.10.11 - 2025.10.11
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中学生の英作文に対するUGUIS活用の効果検証
辰己 明子, 石井 達也, 平野 洋平, 中川 篤, 兼重 昇
2025.8.9 - 2025.8.9
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Utilizing ChatGPT-o1 to Compile a Move Corpus for Three-Minute Thesis Presentations: Developing a Move-Based Phraseological List
Yohei HIRANO, Tatsuya ISHII, Mark Andrew PILEGGI
2025.7.2 - 2025.7.2
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Extracting Key Phrase Frames to Construct a Website for Writing Life Science Research Articles
Tatsuya Ishii;Takeshi Kawamoto
2025.3.21 - 2025.3.25 2025年3月23日
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ChatGPT-o1を用いた3MTプレゼンテーションのMove分析
石井達也;平野洋平
2025.3.15 - 2025.3.15 2025年3月15日
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基礎医学論文におけるハイフンを含む複合形容詞のパターン
石井達也、河本健
2024.9.28 - 2024.9.29 2024年10月4日
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高専英語教育に必要な英語 コロケーションリストの作成: 神戸高専電気工学科を例に
石井達也、平野洋平、マーク・ピレッジ
2024.8.10 - 2024.8.11 2024年8月24日
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