プロフィール
    マツモト　ヒデヒコ
    松本　秀彦
    MATSUMOTO Hidehiko
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    所属部局 
    人文社会科学系
教育学部門
    所属学部・学科・コース等 
    総合人間自然科学研究科（専門職学位課程） 教職実践高度化専攻
    職名 教授
    連絡先
    E-Mail matsumoto-hアットマークkochi-u.ac.jp
    研究キーワード
    発達障害、ADHD、特別支援教育、限局性学習症、生理心理学
    主な研究テーマ・活動 
    学習障害のある児童生徒への学習指導
ひらがな読み流暢性指導
ADHD児の行動・認知のアセスメントについて
    研究分野
    人文・社会/特別支援教育
    基本事項
    学位
    教育学修士 (東京学芸大学大学院)
    職歴
    2020年7月 - 高知大学 教育研究部人文社会科学系教育学部門 教授
    2017年4月 - 2020年6月 高知大学 教育研究部人文社会科学系教育学部門 准教授
    2015年4月 - 2017年3月 高知大学 学生総合支援センター 特任准教授
    2014年4月 - 2015年3月 高知大学 総合教育センター 特任准教授
    2013年4月 - 2014年3月 作新学院大学 人間文化学部 教授
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    委員歴・役員歴
    2021年7月 - 高知県立中村特別支援学校 高知県立中村特別支援学校・学校運営協議会委員
    2021年7月 - 高知県立江の口特別支援学校 高知県立江の口特別支援学校・学校運営協議会委員
    2020年9月 - 高知県立日高特別支援学校 高知県立日高特別支援学校高知みかづき分校学校運営協議会委員
    2020年7月 - 日本特殊教育学会 日本特殊教育学会誌「特殊教育学研究」編集委員
    2020年4月 - 高知県教育委員会 高等学校通級指導教室アドバイザー
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    所属学会
    2018年 - 中国・四国学校保健学会
    2010年 - 日本LD学会
    1996年 - 日本心理学会
    1996年 - 日本生理心理学会
    1993年 - 日本特殊教育学会
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    学歴
    1996年4月 - 2002年3月 北海道大学大学院
    1994年4月 - 1996年3月 東京学芸大学大学院
    研究活動
    著書
    発達障害の心理学
     北洋輔・平田正吾（編著）松本秀彦（第９章）
    福村出版 2019年10月 (ISBN: 978-4-571-12139-5 )
    論文
    MIMと学力の相関（仮）
     松本秀彦
    高知大学学校教育研究 5 @-@+6 2026年3月31日 研究論文（大学，研究機関紀要） 単著者
    病弱特別支援学校の遠隔通級指導
     前田正博・松本秀彦
    高知大学学校教育研究 5 @-@+6 2026年3月31日 研究論文（大学，研究機関紀要） 単著者
    Effects of teachers' praise characteristics on students' academic engagement: An intervention study
     Hiroshi Asaoka;Nobufumi Kondo;Yuko Takahashi;Hidehiko Matsumoto;Shinichi Terada
    Preventing School Failure: Alternative Education for Children and Youth 1-12 2025年10月10日 査読有り 研究論文（学術雑誌） 共著者
    高等学校の通級による指導における就労スキルとしてのメモ・復唱の指導 学級担任等と連携した介入による日常環境におけるスキル活用の促進
     小野哲史;松本秀彦
    LD研究 34 (3) 271-281 2025年8月25日 査読有り 研究論文（学術雑誌） 共著者
    高校における職業能力の自己理解指導と会話スキル指導 －通級指導の一事例報告－
     柏木妙・松本秀彦
    高知学校教育研究 7 298-304 2025年3月1日 研究論文（大学，研究機関紀要） 共著者
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    MISC
    子どもたちの教育のために,研究のあり方を考える
     松本秀彦
    LD研究 34 (1) 2025年4月1日 記事・総説・解説・論説等（学術雑誌） 単著者
    ICT活用・学習支援・自己表出の今を未来へ~「S.E.N.S年次大会in岩手」発~MIMを用いた学習支援 多層指導モデルMIM 読むことが流暢になるための指導
     松本秀彦
    LD ADHD & ASD 23 (3) 18-21 2025年4月1日 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア） 単著者
    一度は手にしたい本：発達障害をサポートする「気になる子」の保育実例集、合理的配慮ー対話を開く、対話が拓く
     松本秀彦
    ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ ２０２３年７月号 62-63 2023年7月1日 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア） 単著者
    多層指導モデルMIM　Part 2　実践編
     松本秀彦
    月刊 特別支援教育研究 5月号 33-35 2023年4月1日 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア） 単著者
    多層指導モデルMIM　Part 1　理論 編
     松本秀彦
    月刊 特別支援教育研究 4月号 33-35 2023年4月1日 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア） 単著者
    学会発表
    保護者との連携による自立活動が長期的に睡眠改善を促した事例 －TEMによる分析－
     平野晋吾・名倉忍・髙橋由子・松本秀彦
    2024.10.19 - 2024.10.20
    大会長講演「子どもたちの教育のために、研究のあり方を考える」
     松本秀彦
    2024.10.19 - 2024.10.20
    高校生の職業能力自己理解とスキル指導 特別な支援が必要な生徒も含めた学年全体のインターンシップ準備指導において
     松本秀彦・柏木妙
    2024.9.6 - 2024.9.8
    知的特別支援学校中学部における「武道（剣道）」授業における評価について:生徒一人一人の思いをどのように授業づくりにつなげるか
     宇川浩之・矢野宏光・秋田裕太・松本秀彦・鈴木恵太
    2024.9.6 - 2024.9.8
    シンポジウム「多層指導モデルMIM読みのアセスメント・指導パッケージの活用」
     松本秀彦・名倉忍
    2024.8.17 - 2024.8.17
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    共同研究・競争的資金等の研究課題
    科研費・その他競争的資金
    効果的実践および継続可能性を高める多層指導モデルMIM実装の地域特性による類型化
     2024年 - 2027年 基盤研究(C) 海津　亜希子
    ASD児における生活リズムの包括的な理解からつくる自立活動
     2024年 - 2027年 基盤研究(C) 平野　晋吾
    武道で知的障害児の心を育めるか？：特別支援教育で実践する新たな剣道授業の開発
     2023年 - 2026年 挑戦的研究（萌芽） 矢野　宏光
    ICT会議で"つなぐ"ことによるLD予防教育モデルMIMの高知県における普及
     2022年 - 2026年 基盤研究(C) 松本　秀彦
    社会貢献活動
    講演
    LD教育研究会：MIM
     高知大学教職大学院特別支援教育コース・松本研究室 LD教育研究会（高知市） 高知市文化センターかるぽーと 2025年1月25日 -
    LD教育研究会（田野会場）
     高知大学教職大学院特別支援教育コース・松本研究室 LD教育研究会（高知市） 田野ふれあいセンター 2024年9月28日 -
    LD教育研究会（四万十会場
     高知大学教職大学院特別支援教育コース・松本研究室 LD教育研究会（高知市） しまんとぴあ 2024年8月30日 -
    LD教育研究会（高知市）
     高知大学教職大学院特別支援教育コース・松本研究室 LD教育研究会（高知市） 高知大学 2024年7月28日 -